森林狂想曲教案大班_小学音乐教案:《森林狂想曲》

2020-12-19   来源:幼儿园

 

一、教学目标
【情感态度与价值观】在情感熏陶和感染下,丰富大自然当中各种声音的情感体验。
【过程与方法】采用演唱和表演的方式,熟悉三部分的音乐旋律,提高音乐的记忆能力和创新能力。
【知识与技能】能辨别各段旋律的顺序,了解曲式结构。
二、教学重难点
【重点】用不同的情绪演唱三段音乐旋律。
【难点】根据音乐旋律配音效。
三、教学用具:多媒体、电子琴、打击乐器。
四、教学过程
(一)新课导入
播放小动物的叫声(小鸟、蝈蝈、大象等),由学生猜并模仿各种小动物的动作或声音。
(二)新课教学
1.初次欣赏音乐片段,聆听音乐中的声音
师:从音乐中同学们听到了那些声音?能模仿它的声音吗?
学生自由回答并模仿听到的小动物的叫声(小鸟、蝈蝈、青蛙、流水等很多的声音)。
2.再次欣赏音乐片段。
(1)为音乐配伴奏
拿着乐器的学生跟随音乐敲击乐器,表演一种自然界的声音。
没有乐器的学生跟随音乐做身体律动,表演一种自然界的物体。
(2)简单介绍乐曲。
3.完整的欣赏音乐
(1)完整的感受音乐的情绪(轻松、愉快的心情)
(2)熟悉三段音乐主题。
①聆听音乐,分辨三段音乐主题。
②老师弹奏音乐主题A、B、C,学生学唱
老师示范并引导:演唱音乐主题A、B时用轻快、短促、高位置、弹性的声音演唱,注意旋律中的换气记号。演唱音乐主题C时速度稍慢,旋律要清晰,注意弱起和换气记号。
③学生再次跟琴学唱。
④整体演唱三段主题。
(3)学生根据旋律主题A,加入自己喜欢的声音。(加入音效)
(三)巩固提高,了解曲式结构。
1.学生根据图表,聆听音乐,判断音乐的主题旋律
2.学生根据图表讨论分析曲式结构
师:请同学们给你们的小脑袋插上翅膀,以小组为单位讨论:歌曲分为几段呀?(全曲共由三个主题交替构成,是一个多段体结构的乐曲)
3.了解音效(开头、中间、结尾处是很多自然界的声音,我们把它叫做音效)
 4.完整的演奏音乐作品
(1)学生分三组分别模仿开头、中间、结尾的三个音效部分,并歌唱音乐主题、为音乐主题部分配伴奏。
(2)师生评价。
(四)课堂小结
今天这节课我们就上到这里,希望同学们以后能够欣赏到更多更美的大自然音乐,再见。

森林狂想曲教案大班_小学音乐教案:《森林狂想曲》

http://m.cnzealou.com/youeryuan/100648.html

展开更多 50 %)
分享

热门关注

[2017年青岛汉墓]2017年山东青岛幼儿师范学校附属幼儿园招生简章

幼儿园

[幼儿园大班语文练习题]幼儿园大班语言教案:鼹鼠搬新家教案

幼儿园

局单位信访工作自查报告|局单位信访工作自查报告

幼儿园

五年级下册数学练习题|五年级写人作文:我的变化作文500字

幼儿园

[宝宝地带育儿日记]育儿日记范文:宝宝各个阶段的应该学会的

幼儿园

森林狂想曲教案大班_小学音乐教案:《森林狂想曲》

幼儿园

校庆祝福语简短2句_大学校庆简短祝福语短信

幼儿园

[四有好教师演讲稿]四有教师演讲稿

幼儿园

【幼儿园教师个人总结】幼儿园教师三年个人发展规划书报告

幼儿园

[糖尿病发病率最新调查]最新调查 “男孩成长女性化”该怎么办

幼儿园