幼儿园种养殖计划精选五篇

2024-06-20   来源:幼儿园

众所周知,每一个孩子都对大自然充满好奇心,利用科学且合理的种植活动,能够加强孩子的认知,让孩子对大自然产生喜爱的情感。以下是小编整理的幼儿园种养殖计划精选五篇,欢迎阅读与收藏。

第一篇: 幼儿园种养殖计划

  活动目标:

  1、了解树木的种类,用途以及保护树木的方法。

  2、能愉快的参与植树活动,学习粗浅的种植知识。

  3、在劳动过程中能与同伴相互合作。

  4、感受大自然、周围环境的美好。

  活动准备:

  1、小树苗若干棵,浇水工具(盆、桶、杯子)

  2、事先选择好场地,挖好坑

  活动过程:

  一、植树前的谈话

  1、今天是几月几日?(三月十二日)

  2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)

  3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)

  4、你知道树木有什么作用吗?

  (先让幼儿互相讨论,再请个别幼儿说,

  教师最后作小结,告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境,净化空气)

  5、你植过树吗?你知道如何植树?

  (引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)

  二、带领幼儿来到植树地点植树,提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作,并进行安全教育。

  三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)

  1、小树栽下去了,我们应该怎样保护它们?

  (引导幼儿相互讨论后得出结论:要浇水,不摇晃......)

  2、欣赏音乐《爱护小树苗》

  四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。

第二篇: 幼儿园种养殖计划

  活动目标

       1.知道豌豆的种子是圆圆的,在秋天种植。

  2.会正确使用一些简单的种植工具:铲子、喷壶等。

  3.初步学会种植、照料豌豆的方法。

  活动准备

       1.收集豌豆种子。

  2.铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具,一块种植园地。

  活动过程

       1.观察豌豆种子--豌豆宝宝是什么形状的?

  --什么时候种豌豆?(豌豆宝宝不怕冷,喜欢生长在寒冷的冬天)--将颗粒饱满的种子选出备用。

  2.师幼共同整理园地--这块地能下种吗?为什么?先要干什么?该用什么工具?

  --观看教师整地并认识铲子、锄头等工具。

  3.学习种植豌豆的技能--地整好后,怎样下种呢?为什么?(用铲子挖坑。每个坑放2-3颗豆种,盖上土,浇水)--知道坑既不能深也不能浅。深了豆苗不易长出,浅了会被雨水冲走。

  --幼儿种植,教师观察指导。提醒幼儿操作时注意正确使用铲子,注意安全。

  --小结:豌豆宝宝已经躲在小坑里了,我们要经常到种植园地关心豌豆宝宝,看看它们什么时候发芽,是怎样长大的,并学习用自己的方式记录豌豆宝宝的成长状况。

第三篇: 幼儿园种养殖计划

  掌握简单的种植技能,更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。因此我们利用自然角开展有趣的种植养殖活动,充分发挥其教育作用。

  一、种植养殖目标:

  1、了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。

  2、掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。

  3、有效利用种植养殖区,鼓励孩子自主种植和管理。

  4、关注植物的生长变化,帮助孩子获得有益的知识经验。

  5、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。

  二、材料准备:

  1、动员家长和孩子一起收集动植物的资料,丰富幼儿前期经验。

  2、整理园内的种植园地和班级的自然角。

  3、蔬菜种子、盆栽植物、小动物等

  4、观察记录本。

  三、活动过程:

  (一)、幼儿分组讨论:

  1、种植什么东西、为什么选这种植物、选择种植地点。

  2、讨论种植注意事项,师生共同归纳正确的种植方法。

  3、讨论并准备种植所需要的工具。

  4、讨论并确定人员分工。

  (二)、幼儿分组操作

  幼儿运用绘画、文字、数字等不同的符号记录下讨论的过程。

  教师指导:引导幼儿记录时突出重点想解决的问题,启发幼儿用自己喜欢的方式共同记录。

  当幼儿在操作过程中出现矛盾或困难时教师要给予必要的支持与帮助。

  四、全班一起分享一学期下来的收获与惊喜,

第四篇: 幼儿园种养殖计划

  一、活动时间:

  二、参加人员

  中(_)班全体幼儿和老师。

  二、活动目标:

  1、知道“3月12日”是植树节;

  2、通过活动的开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

  三、活动准备:

  1、幼儿自备塑料瓶、肥料;

  2、有关“植树节”的知识。

  四、活动过程:

  1、老师交代具体要求,告诉幼儿今天是植树节,我们将为去年种的小树施肥、浇水,并量量它有多高、多粗了,最后为幼儿园的植物施肥、浇水,为环保出自己的一份力。

  2、幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边,老师带领幼儿为小树量身高,然后为小树施肥、浇水。

  3、老师带领幼儿为园内的花草施肥、浇水,引导幼儿要按顺序给园内的植物施肥、浇水,并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

  4、老师带领幼儿回到班上,画出自己心中的树。

  5、活动结束。

  通过此次丰富的实践体验活动提高了幼儿动手能力及团队的协作能力。不仅让幼儿了解了植树节的相关知识,同时增强幼儿保护环境、保护大自然的意识,树立幼儿从身边的绿色开始,用自己的双手照顾绿化,从保护身边的绿色做起,共同创建美好的绿色校园的意识。

第五篇: 幼儿园种养殖计划

  活动目标:

  1、运用小树苗装饰活动室,感受植树节的喜悦和春天的气息。

  2、针对同一份材料,尝试运用多种排序方法排列树木,活跃思维。

  3、简单了解植树节节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  活动准备:

  1、幼儿人手一份材料:一米左右的灰色卡纸;根据排序模式准备相应的两种树木、胶水、纸和笔。

  2、歌曲

  活动过程

  一、引出问题

  1、师:春天到了,吴老师啊买了好多小树苗准备种在我们大三班,现在呢请小朋友来看一看:这些树一样吗?(和幼儿一起表述并且一起确定树的名称,一个是松树,一个是柳树)(怎样提问才可以让幼儿回答是这个是两种不一样的树)

  2、师:现在啊请小朋友来帮助老师想一想这些树怎么样种植,怎么排列,才能让人感觉既漂亮又整齐呢?

  (问题1怎样提问才可以让幼儿的回答是一个接一个排或者是两个两个排?)

  (幼儿举手大胆表述自己的想法,最后小结幼儿发言。)

  二、尝试操作

  第一次操作:

  师:那现在啊就请小朋友开动自己的小脑筋把篮中的树木排排队,大家试试,排完之后呢,你可以和你同桌的小伙伴交流一下,你的树是怎么排列的?(幼儿在操作台上操作,师巡回观察、指导、交流。)

  (问题2:树木卡片一操作,会不会就会乱套)

  2、(鼓励幼儿运用已有经验,尝试运用多种方法的排序,可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA,等等)

  3、真不错,刚才我看见有的小朋友是一棵松树一棵柳树的排列,也有的小朋友呢是两棵松树两棵柳,还有的小朋友是松树柳树松树,松树柳树松树依次排列,小朋友真的是很能干。

  第二次操作:

  1、师:那现在呢再请小朋友把吴老师带回来的小树苗既要有规律的排队,又要全部种完,你有办法吗?你有几种办法?把你的办法记录在纸上。在种树之前,我们来数一数有几棵松树,几棵柳树,123456六棵松树六棵柳树,我们把松树用△表示柳树用○表示

  2、请幼儿举手回答说一说你是怎么排列的?有别的小朋友和他一样吗?幼儿边说老师早黑板上边排列。

  (问题3:如果有小朋友一口气说完怎么办?)

  师:真不错,小朋友真的好棒,每个人都用了好几种排列的方法来种植树木,那现在请小朋友再想一想如果说松树和柳树的数量相差一半时,就是松树六棵,柳树三棵时,你怎么排列呢?

  (请幼儿到黑板前来排列,和师范幼儿一样的举手回答)

  A、两种不同的树木一样多时的排法?(ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等)

  B、两种不同的树木相差一半时的排法?(AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB)

  第三次操作:

  (最后怎么说?)

  1、要求:试试你没有排过的方法,找出一种你最喜欢排列方法,把树木种植在泥土里。

  2、在音乐声中,师生一起布置活动室、走廊、楼梯处、感受春天的气息。

幼儿园种养殖计划精选五篇

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