人教PEP三年级英语上册教案设计《Recycle 2》
教材分析：
Read aloud部分通过一个幽默故事，帮助学生综合复习4－6单元的核心句型。本部分的故事发生在树林里，一只小鸟想吃面包，鸟妈妈就去鸟窝里找，小鸟趁妈妈不注意飞到树底下。突然，来了一只大黑猫，幸好鸟妈妈飞过来保护自己的小鸟。教师在教授故事的过程中，帮助学生理解故事的寓意。Listen and tick通过听音判断，检测学过的单词。教师应该多采用一些游戏进行“脑风暴”的活动，激活学生的已有知识，为复习课做好铺垫。
教学目标：
1.能力目标
（2）能够运用所学知识，完成Listen and tick活动，听录音正确判断对错。
2.知识目标
（2）复习4-6单元学过的的单词。
3.情感、策略目标
（1）情感态度：不要和陌生人说话，不要独自外出，增强自我保护意识。
（2）学习策略：在学习过程中，进一步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。
教学重点：
（1）Read aloud复习有关询问别人想吃某物，询问别人年龄等的会话，对简单日常用语的熟练运用。
（2）复习4-6单元的单词。
教学难点：
Read aloud部分的故事情节的理解以及在日常生活中熟练、自如地运用所学的日常用语。
来源：网络资源作者：整理
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