少儿礼仪活动精选方案有哪些

　　(1)随地吐痰

　　(2)随手乱扔垃圾及高空抛物等

　　(3)宿舍个人物品不整洁，书桌上摆放不整齐

　　(4)吃零食及不洁的食品

　　2.不文明、不礼貌的习惯

　　(1)集会时，说话、打闹，破坏会场秩序

　　(2)教学楼内喧哗吵闹，追逐玩耍

　　(3)说脏话、荤话

　　(4)穿奇装异服，留不符合学生身份的发型

　　3.违规违纪行为

　　(1)迟到、早退、旷课、上课睡觉、玩手机

　　(2)携带管制刀具进入校园，勾结校外人员入校

　　(3)吸烟饮酒、打架、偷窃、去营业性网吧，不按时回宿舍休息

　　(4)严重破坏公物

　　活动安排及要求

　　第一周：自查自纠周(第一周)。各班召开“养文明礼仪，做新时代好少年”主题班会,签署校园文明承诺书，以多种形式对学生进行文明礼仪教育。自查本班存在的不良现象，分析产生的原因，严肃整改。确保文明礼仪教育主题班会有实效。

　　第二周：联合督查周(第二周)。各级部将联合学生处对各年级学生的发型发饰、校服校牌、上放学安全、区域卫生及八、九年级午休、晚休、就餐秩序等进行检查，督促整改。

　　第三周：文明礼仪巩固周(第三周)。结合联合督查中发现的问题，各级部加强各级部内学生行规检查的力度，提出具体明确操作性强的要求，提升学生的文明礼仪水平。对吵架斗殴、动手打人、语言谩骂、以大欺小以及上学放学路上撒把骑车、不遵守交通信号等行为进行检举，以班级为单位加强这部分学生的教育，让学生养成良好的行为习惯。在对行为习惯养成的同时，对各班学习思想不端正，课堂开小差，作业应付做，上进心不强等进行思想教育，对男女生不正常交往，写书信传纸条，网络谩骂诋毁他人，拉帮结伙等现象进行整治，净化学习环境。

　　第四周：总结表彰周(第四周)。各级部根据前四周的工作实际，及时总结反思。每月第四周星期五上午各级部把级部检查扣分汇总后报学生处，学生处根据学校导护和级部检查扣分情况每月评选一次月度文明班级。六、七、八年级评选七个月度文明班级，九年级评选六个月度文明班级。本活动周期每个班级确定5名学生为“文明少年”，文明班级在升旗仪式上进行全校表彰并发流动红旗。

          少年礼仪活动优秀策划方案

         一、活动目标

　　通过一系列的文明礼仪强化教育活动，使学生对文明礼仪规范有全面而深刻的认识，通过宣传落实、修养规范，潜移默化地内化到日常行为习惯中去，全面提高县中学子的文明礼仪素养，着力塑造县中人讲文明、懂礼仪，讲团结、懂尊重，讲诚信、懂感恩的良好形象，使整个校园始终浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围之中。

　　二、活动时间

　　2018年3月1日—4月10日

　　三、活动内容

　　(一)彻底告别陋习

　　组织排查各种不规范、不文明现象，开展“彻底告别陋习，争做文明学生”主题活动，要求全体学生自查日常行为(包括在校园、家庭、社会生活中)的不文明行为和陋习，高标准向不文明现象说“不”，在言语行动上牢记县中学子的身份，树立县中学子的形象。

　　需自查的陋习包括：

　　1.不礼貌的行为

　　(1)升国旗、课间操、校会时随意说话、追逐打闹;

　　(2)同学之间讲粗话、脏话，骂人，对老师不尊重，对同学不礼貌;

　　(3)走路勾肩搭背，横冲直撞，上下楼梯不靠右行等;

　　(4)在墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物;

　　(5)校园骑车，乱停乱放。

　　2.不卫生的行为

　　(1)随地吐痰，随手乱抛，乱倒垃圾等;

　　(2)吃零食;

　　(3)个人物品整理无序，书桌、书包杂乱无章;

　　(4)男生留长发女生染发，留怪异发型，不勤剪指甲等不讲个人卫生行为。

　　3.不守纪的行为

　　(1)经常迟到、早退、旷课等;

　　(2)上课起哄、看无关书籍、玩游戏等;

　　(3)作业不按时完成、抄袭，考试作弊等;

　　(4)携带手机、游戏机、管制刀具、火种进校园等;

　　(5)勾结校外无关人员进校园等;

　　(6)吸烟、打架、进网吧，翻越校园围墙、爬墙跳窗等。

　　(二)严格落实常规

　　利用国旗下讲话、年级集会、班会、团会等学习《中小学生日常行为规范》《建湖高级中学学生一日常规》以及“八礼四仪”等行为规范、常识，对照规范要求进行文明举止的强化训练、检查、督导、竞赛、评比，全面树立建湖县中学子高标准、严要求的行为规范意识。

　　1.体态礼仪

　　包括抬头、微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让等。

　　2.服饰礼仪

　　包括穿着合体、适时、整洁、大方、讲究场合等。

　　3.学习礼仪

　　包括坐姿、站姿、倾听、发言、记录、讨论、作业、考试、上下课、学桌整理等。

　　4.交往礼仪

　　包括尊师、同学交往、来宾问好、谈吐得体等。

　　5.集会礼仪

　　包括快速集合、服从指挥、遵守秩序、庄严肃立、抬头注目等。

　　6.食宿礼仪

　　包括爱护公物、保护花草、就餐排队、爱惜粮食、节约水电、宿舍文明、按时就寝等。

　　(三)修炼儒雅气质

　　在“彻底告别陋习”“严格落实行规”的基础上，进一步修炼自己、提升自我，彰显文质彬彬的儒雅风范。将文明礼仪内化于心，外化于形，内化在县中学子的学习、生活、运动、交往的儒雅、大方的气质中，外化于县中学子抬头、微笑、问候等阳光、自信、儒雅的形象中。

         少儿礼仪教育活动延伸策划方案

         活动名称：不随便喂小动物

         活动目标：1.让幼儿了解各种小动物爱吃的实物

　    2.让幼儿知道在动物园里不能随便喂小动物吃东西

　　3.培养幼儿爱护小动物的情感

        教学提示：老师可以自己做一些小动物的教具以及匹配的小动物爱吃的食物，在做的时候老师可以选择做两层的，把动物的嘴巴开个口，导入的时候可以让幼儿将食物放到相应动物的嘴巴里，会显得更加生动形象，也可以让老师们配合进行情景模拟，模拟两种不同的场景：乱喂食的还不乱喂食的，然后让幼儿判断对错以及对错的理由。延伸的时候可以延伸课件之外的动物们爱吃的食物都有哪些，也可让小朋友们玩手工区角游戏，小朋友们可以画自己喜欢的动物和食物或者手工做出动物和食物，完成后可放在一起打乱做连连看游戏。

少儿礼仪活动精选方案有哪些

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