保卫科年度工作总结范本参考

2019-11-30   来源:军训资料
【导语】工作总结还是认识世界的重要手段,是由感性认识上升到理性认识的必经之路。通过工作总结,使零星的,肤浅的,表面的感性认识上升到全面的,系统的,本质的理性认识上来,寻找出工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,写好工作总结,须勤于思索,善于总结。以下是本站整理的相关资料,希望帮助到您。

  光阴如梭,转眼间一学期已经过去。回顾我们保卫处一学期来的工作,能够说是成绩有一些,不足之处也不少。为了更好地做好今后的各项工作,根据领导的要求,现对本处一学期来工作总结如下:

  一、主要工作

  保卫处肩负着财产安全、教学环境安全、盘查嫌疑人员、外来人员及治安案件处理等工作,职责重大,压力千钧。为了履行好肩负的使命,高度重视团队综合素质的提高,抓制度建设。工作的规范有序、卓有成效的关键是靠科学适用的制度作保证,“不以规矩,不成方圆”。把思想道德建设贯穿始终,紧抓不放。对存在的问题:坚持有错必纠,有错必改,引以为鉴,改善工作的原则。一年来在校园党政的直接领导和关心支持下,在公安、综治等业务职能部门的具体指导下,在校园各处室、年级、全体师生的支持下,我们紧紧围绕校园的中心工作,齐心协力,团结协作,在校园管理,安全防范,法纪安全教育,维护学院稳定和周边整治等各方面做了超多的工作,确保了校园的稳定和良好的校园治安秩序,保证了校园正常的教学、工作、生活秩序和人员、财产的安全,主要开展的工作有:

  1.完善校园治安保卫制度,明确岗位职责,规范工作流程。为今后保卫科工作的制度化、正规化、形象化、奠定基础。

  2.加强保卫科人员及临时工的岗位职责培训和专业技能的训练,取得了学习上的进步,观念上的转变,业务上的提高,掌握了对重大案件的应急措施和一般案件的处理方法。

  3.为加强校园治安管理,维护校园良好治安秩序,做到层层有人抓,处处有人管,与各处室、年级签署了治安、防火、交通等安全职责书。并进一步完善了校园安全工作网络体系。加强与蓬莱派出所、茶都中队沟通和联系,建立了有效的协调配合机制。

  4.在保安人员的协助下,制止处理了校园内外多起打架斗殴事件,破获了一些敲诈*、偷盗等案件,排解了一些纠纷。5.精心组织安排保卫处的日常值班和节假日值班,确保重大活动期间安全。一学期来做好清明、五一假期、高考、中考、毕业生离校、暑假、重大会议等大型活动的安全保卫工作,每个重大活动前,根据不同状况都制定安保工作方案、值班表、突发事件应急预案等,有计划,有措施,有部署,狠抓落实。

  6.加强家校联系,这学期保卫处透过印发《防溺水告家长书》《加强交通安全教育告家长书》、《暑假告家长书》等与家长联系,争取限度得到家长的支持和帮忙。

  7.配合政教处做好本学期的两次安全应急疏散演练。提高学生的应急和自救潜力。

  8.配合教育局做好校园安全工作季度检查迎检工作。均受到教育局检查组的好评,说我们校园的安全检查工作落实到位,检查出校园的不少安全隐患,并及时解决,把各项安全事故扼杀在萌芽状态。

  9.根据季节的变暖,学生的溺水事故比较容易发生,为此校园抽调体育组的部分老师,在午后和课间时间,加强对校园周边溪、河、水库、圳等水域的巡查工作,并做好登记。

  10.在开学初,保卫处安排部分处室主任及部分教师组成的校园四周整治巡查小组,每周务必在上午、下午和晚上不定期到校园四周巡查,检查学生是否有上课时间到校园四周打游玩、逗学留在小卖部及在街道闲逛的学生,并做好思想教育工作、带回校园并通知其家长。

  11.交通安全工作落实到位,利用学的LED屏幕每周宣传相关的宣传标语,并在周末放学时间,由保卫处正副主任组织,校园的保安人员,蓬莱镇派出所的协警人员组成的督查队,在校门口督查学生是否有私自承包车辆,是否有学生乘坐超载,无牌照、非营运车辆、拼装车辆等现象,并及时给予纠正,把交通安全事故扼杀在摇篮中,确保师生乘车安全,并顺利透过市“交通礼貌安全校园”评估验收。

  二、存在的不足以后工作的努力方向

  回顾一学期来的工作,在看到成绩的同时,我们也清楚地看到自身存在的差距和不足。突出表此刻工作上还存在一些不如人意的地方。

  1.对校园安保队伍建设有待进一步加强和提高。对相关人员的分工及职责要进一步明确划定,提高办事效率。

  2.社会育人环境存在不利于师生安全的因素,社会不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大,社会非法出版图书、网吧、游戏厅等都对学生的影响十分大,同时校园周边的饮食摊、食品店、油炸食品还存在必须的的食品安全隐患,我们要与其他职能部门一道加强整治。

  所有这些,我们将在今后的工作中痛下决心,加以克服和改善,全力以赴把今后的工作做得更好、更出色。我们必须会正视现实,正视不足,迎难而上。努力营建一个秩序井然的平安和谐校园。

保卫科年度工作总结范本参考

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