我参加“故事表演班”培训的故事

XX年9月，我从射阳外国语学校转学到南京鼓楼一中心小学二（3）班，奶奶觉得我应该多参加些兴趣班，这样才能和同学们更多地接触。开学初，奶奶就帮我报名参加了南京《行知》少儿艺术培训中心的几个兴趣班，我对硬笔书法和手风琴感兴趣，而“故事表演班”，我本来以为是跟老师学讲童话故事的，可是去上了第一次课，听到老师教的是绕口令，认为这是幼儿园时学过的东西，回家和奶奶、爸爸、妈妈商量，想换个兴趣班。我以为只要我提出要求，奶奶和爸爸、妈妈肯定会同意的。没想到妈妈说，“绕口令是锻炼新朋友语言表达能力和普通话发音的的东西，是讲故事的基础，你应该坚持下来。”奶奶和爸爸也同意妈妈的意见。我心里很不高兴，眼泪都快掉下来了，也只好继续上“故事表演班”。奶奶给了我一本写字簿，每次“故事表演班”的课上，我认真地跟着老师学，一句一句地写在本子上，一遍一遍地认真读。放学回家的路上，我背诵给奶奶听。就这样，半个学期下来，我喜欢上了绕口令。爸爸、妈妈看我在家背绕口令背得头头是道，觉得很有意思，也要跟我学，我就一句一句地教他们。妈妈的进步比爸爸大多了，每个发音都很准，爸爸就老师背错。不过从花的时间看，他们都不如我，我读5遍能背上的，他们要读书10遍都不止。 11月9日弟弟出生了，我背的绕口令又有了新作用，只要弟弟一哭，我就在他面前摇头晃脑背绕口令给他听。弟弟真乖，只要我一背绕口令，他就盯着我看，呜呜地对我说话，连哭都忘记了。看到弟弟的笑，我甭提多开心了。 12月25日，我拿到了一张奖状，上面写着我参加故事表演班培训，荣获奖。奶奶、爸爸、妈妈看到奖状都很高兴，我也很高兴。爸爸逗我玩说，“如果帮你推掉了故事表演班，你还会背这么多绕口令，还会得到奖吗？”。通过参加“故事表演班”培训，我得到的不仅仅是一张奖状，我学会了10个绕口令，我教会了爸爸、妈妈，我哄弟弟开心，我更知道，不管学习什么知识，都要克服畏难情绪，坚持下来，这样才会有收获。

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